JUSTIFICACIÓN
En los últimos años el pensamiento geométrico viene pasando
por una profunda ausencia en la enseñanza de la
matemática inicial, primaria y secundaria. Ésta es relegada a un segundo
plano, evidencia de ello es la poca intensidad horaria destinada a la enseñanza
de la geometría, olvidando que ella juega un papel importante en la formación
de los educandos, que los problemas geométricos conducen a procesos mentales
que permiten elevar los niveles de abstracción, comparación y exploración, que
ayuda a fortalecer la comprensión del mundo real, dando lugar a una recreación
de la imaginación y en consecuencia permitiendo la formación de una mente
abierta, creativa y critica.
Con respecto a la
Institución Educativa Delicias San Carlos a esta disciplina no se le ha
dado la importancia real que merece dentro del campo de las matemáticas. Según
ciertas observaciones realizadas en las actividades académicas de algunos
docentes de matemáticas se hace
necesario señalar que algunos de ellos han olvidado el uso de las herramientas didácticas
que son de vital importancia para una mejor enseñanza, considerando al
estudiante como sinónimo de receptor,
dejando de lado las nuevas concepciones
pedagógicas que consideran al estudiante como centro de la educación y
constructor de su propio conocimiento.
Por otro lado el ministerio de educación nacional ha
establecido unos parámetros mínimos o estándares básicos de la educación, los
cuales dan pautas sobre cómo deben estar organizados los conocimientos mínimos
de los estudiantes por niveles y grados. En particular el presente trabajo se
basa fundamentalmente en el desarrollo de las habilidades de los
pensamientos espacial y sistemas
geométricos y pensamiento métrico, dos
de los cuatros pensamientos sobre los cuales giran los estándares
básicos en matemáticas. Es por esto que este proyecto busca implementar una estrategia que permita
al estudiante fortalecer su pensamiento espacial y geométrico y promueva el
aprendizaje autónomo, de tal manera que permita complementar el estudio de
algunos conceptos básicos en geometría plana.
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